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八年级语文下册小石潭记 (2)课件(人教版)-2019精选

发布时间:

小石潭记
柳宗元

柳宗元(773—819)

字子厚 ,唐代 称“柳河东”,著 “唐宋八大家”之 贬为永州(现属湖 写下了有连续性的 篇, 合称《永州 文就是其中的一篇

课文朗读

小石潭记(柳宗元
从小丘西行百二十步 ,闻水声,如鸣珮环,心 竹取道,下见小潭,水尤 石以为底,*岸,卷石底 坻,为屿,为 甚,山为岩。 蔓,蒙络摇缀,参差披拂
潭中鱼可百许头,皆 所依。日光下澈,影布石 不动;俶尔远逝,往来翕 游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇 可见。其岸势犬牙差互, 源。
坐潭上,四面竹树环 无人,凄神寒骨,悄怆幽 境过清,不可久居,乃记
同游者:吴武陵,龚 宗玄。隶而从者,崔氏二 恕己,曰奉壹。

生字辨音

篁( huán)g 珮( 坻( chí) 屿( 怆( chuà)ng 邃( 俶( ch)ù 翕 (

) p洌èi ( ) ) y甚? ( 山) ) s寥uì( ) ) x佁ī ( )

从小丘西行百二十步,隔篁竹, 闻水声, 如鸣珮环,心 取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,*岸,卷石底以出 屿,为 甚,为岩。 青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 山
向西 竹林 不*的岩石
从环小相土碰丘发向出西的走声一音小百。岛二(十我步的,)翠隔心绿水着情的中竹感茎林到高蔓,愉地听快到。了便清水砍凉声倒,竹好子像开人辟身出
去),看见下面有一个小潭,潭水特别清凉。(潭)以整块石头 地方,石底有些部分翻卷过来露出水面,成为坻、屿、甚、岩等 葱的树,翠绿的茎蔓,覆盖、缠绕、摇动、连结,参差不齐,随

从小丘西行百二十步,隔篁 如鸣珮环,心乐之
从小土丘向西走一百二十步,隔着竹林,听到了 人身上佩带的玉佩玉环相碰发出的声音。(我的 愉快。

便砍倒竹子开辟出一条小道(走过去),看见下面有一个小潭,
伐竹取道,下见小 清冽。

:(潭)以整块石头为底,靠*岸的地方,石底有些部分翻卷 成为坻、屿、甚、岩等不同的形状。青葱的树,翠绿的茎蔓, 动、连结,参差不齐,随风飘荡。
全石以为底,*岸, 坻,为屿,为嵁,为 蒙络摇缀,参差披拂

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下 澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽 。似与游者相乐。



表示对楞数住量的的样估子忽计然

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
潭中的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,什么凭借也没有。

日光下澈,影布石上,佁然不动;
阳光直照到水底,鱼的影子映在石上,鱼影)呆呆的

俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
又忽然间向远处游去了,来来往往轻快敏捷。好像和游人一同欢乐

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙 其源。
像北斗像七蛇星爬那行样那曲样折弯或曲隐或现 向小石潭的西南方向望去,(泉水)曲曲折折,( 看得见,一段又看不见。溪岸的形状像狗的牙齿那样 道它的源泉在哪里。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄



寂静得使人感

坐在小石潭上,四面被竹子和树木围绕着,寂静寥落, 不觉感到心神凄凉,寒气透骨,寂静极了,幽深极了。

以其境过清,不可久居,乃记之而去。
因为这里的环境太凄清,不可以久留,就题字离去。
凄清、冷清清

同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者, 曰恕己,曰奉壹。
跟随

记叙顺序:
游 览 顺 序

发现小潭 潭中景物 小潭源流 潭中气氛

伐 发现小潭



取 道

荒 僻





发现小石潭的经过:
“隔”、“闻”、“伐 “取”、“见’
先闻其声,后见其形
“移步换景”的写法

小石潭的全貌是怎样的?(我们说小石潭“奇、怪”,其“ (“全石以为底,*岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁 5.“水尤清洌”的原因是什么? (小石潭“全以石为底”) 6.作者描写潭上四周景物的特点的语句是哪句? ( “青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。”)
这一段采用了怎样的写景方法? (移步换景的写法,在移动变换中引导我们看到不同的景物 风光影片,具有极强的动态的画面感。)

潭中景物
潭水 鱼

游鱼 阳光
影子 动

“俶尔… …翕乎”

清洌 侧面描
静成趣
“日 …不

潭中景物
2.作者从几个方面来写游鱼的?(静态、动态、神态) 静态:潭中鱼可百许头,日光下澈,影布石上,佁然不动 动态:俶而远逝,往来翕忽。 神态:似与游者相乐。
3.这一段仅仅是在写游鱼吗?(明写了游鱼,还暗写了水.)
4.①突出了水的什么特点? ②哪又是如何写水的? ①清。借印在石上的鱼影来表现其清,游鱼衬潭水。 ②对潭水的描写,分别从游鱼、鱼影、日光等角度去点
一个字写到水,却又无处不在写水。游鱼--“潭中鱼可百许头 依。”尤使水清之状具有实感。
这与《记承天寺夜游》中写“竹影”异曲同工之效。

6.从作者对鱼的情态描写中可以看出他怎样的心理?既被贬 乐?
(乐. 游鱼触动了作者的心情,这反映了他想在山水之中求 了作者改革受挫时的心境.)
7.这一段采用了怎样的写景方法? (这段采用了“定点特写”的写法,只用40个字就活灵活现 游鱼的美景。) 8.本段与《与朱元思书》第2 段的写水,分别突出了水的什 角度写的?
(《与朱元思书》写出了水的清澈与湍急,正面描写;而 清澈.反衬法)
9.为什么作者先写“水、石、树蔓 而后才描写'鱼'呢? (作者是按由远到*的顺序写的,先看到水石树蔓,才能 写法: 定点物写

远望溪流水源之景 1. 小溪的溪水与岸势各有什么特点?(或:抓住溪 特点?运用什么修辞手法?) (溪形:斗折蛇形.岸势:犬牙交错.奇.――抓 、蜿蜒、岸势的参差不齐来写的。 比喻的手法。一静
) 2. “斗折蛇形”写出了溪形的曲折,那么“斗折蛇形
“明灭可见”?
(因溪流“斗折蛇形,岸势犬牙交错”)

小潭源流
溪 斗折 身 蛇行

曲折蜿 蜒

岸 势 犬牙差互

写法:形象比喻

潭中气氛
小石潭怎样的景色和气氛? 反映了作者怎样的心情? (气氛:幽深冷寂;心情:孤凄悲凉。)
2. 抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是什么? (四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其 居。) 3.作者笔一的景物给人以幽静的感受甚至浸透人的灵魂中 邃”,这从中流露出了作者怎样的情感?
(透露出了他贬居生活孤凄悲凉的心境。这是作者被排 的反映,是他有志不能伸,有才不能施展的痛苦心情的折射

4.“凄神寒骨,悄怆幽邃”在全文中起什么作用? (这几个字不仅高度概括了潭中的气氛、环境清幽的特
达了作者的孤凄、忧伤、悲伤的心情,此乃全文的点睛之笔 5.此句与《与朱元思书》中的“鸢飞戾天者,望峰息心;
谷忘返”所表达的情感一致吗?
(否。《与朱元思书》表达了作者陶醉于自然,淡泊名利 达了作者表达了作者被贬后的孤凄、忧伤、悲伤的心情。)

“乐”是“忧”的另一种表现形式。柳宗元参与改革 中愤懑难*,因而凄苦是他感情的主调,而寄情山水正是为 的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发, 又会流露出来。

心乐之

悄怆幽



写法:寄情

情 景美



乐 景



写 哀





情凄

水 石 树木 游鱼 源流
凄神
寒骨

小结
本文以生动、细腻的笔 写了小石潭景物的幽美和静 抒发了作者贬官失意后的凄 寂的心境。

1、选出没有比喻意义的一句是(

)

A、如鸣佩环,心乐之 B、皆若空游无所依 C、卷石底以出 D、斗折蛇行,明灭可见

2、本文选自 《柳河东全集,》 作者是

文学唐家,“

”之一的柳宗元,

于柳宗唐元宋八大家 期间,这一时期所写

记统称

。 贬为永州司马

《永州八记》

3、翻译下列句子
(1)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
潭中的鱼大约有一百来条,好像在空中游动, 有的。
(2)其岸势犬牙差互,不可知其源。
溪岸的形状像犬牙那样交错不齐,不知道它的
(3)以其境过清,不可久居,乃记之而去。
因为这里的环境太凄清,不可以久留,就题字而

江雪
千山鸟飞绝,万径人踪灭 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪
孤独、执著的钓翁形象其 是柳宗元孤傲人格的写照!

教学参考

发现 小潭
潭中 气氛

结构内容
潭中 景物
小潭 源流

探究深化 1、《小石潭记》是柳宗元参与政治革新活
遭到权贵排挤,被贬至永州担任司马期间所作 政治失意,心情抑郁,因而借游山玩水来排遣 历中,他发现了永州奇特的风景,于是记下来 学史上颇为有名气的《永州八记》,《小石潭 中的第四篇。在阅读了这篇游记后,你认为小 景奇特在什么地方呢?

解释下列“以”字的用法:

是以谓之“文”也 以君之力 以 以观沧海 以虫草为林 以其境过清

因为 凭 用来,来 把 因为

? 解释下列句中加点的词

? (1)环 如鸣佩环(玉环)

?

四面竹树环合(环绕)

? (2)清 水尤清洌(清凉)

?

以其境过清(凄清)

? (3)可 潭中鱼可百许头(大约)

?

明灭可见(可能)

?

不可知其源(可以)

?

不可久居(能够)

古今异义词:
去: 古 离开 今 前往,到某处
古 年轻人 小生:
今 戏曲艺术中的一种角色

小石潭的“奇”
(1)潭石奇——异石纷呈
①“全石以为底”。(最独特之处——石底) ②“*岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩
(2)潭水奇——声悦水澈
①“如鸣佩环”,写水声奇美,突出了水声的悦耳动听。(声悦) ②“水尤清冽”、“潭中鱼可百许头……似与游者相乐”。(水
(3)潭源奇——曲折、多姿、神秘
①“斗折蛇行,明灭可见”。(曲折) ②“其岸势犬牙差互”。(多姿) ③“不可知其源”。(神秘)
(4)潭境奇——清幽凄凉
①“四面竹树环合,寂寥无人”。(清幽) ②“凄神寒骨,悄怆幽邃”。(凄凉)

这篇课文 主要描绘 了小石潭 奇特的风 景。

体会作者的感情

潭石奇 潭水奇 潭源奇 潭境奇

抒发作者被



意后压抑而 心情,也含

出 露了作者对

实的不满

2、柳宗元真不愧为一位散文大家,他妙笔生花,以 法,为我们勾画出四幅风景奇特的画面,精细、 生动,令人赞叹。如此奇丽的景致,我们怎能不 不为之倾倒呢?可是柳宗元并没有在奇丽的小石潭 忘返,仅是“记之而去”,这是为什么呢?
明确:作者这样写固然是由于环境过于寂静凄凉的缘故,更是因为 折,内心无限忧伤凄苦的缘故。小石潭虽然景致奇特,但四周竹树 少人问津,其寂静与寥落跟作者此时的人生境遇何其相似!小石潭的 的凄清互相比衬,表现出作者那种无法摆脱的压抑心情,也含蓄地 现实的不满。“以其境过清,不可久居,乃记之而去”是作者内心

淡淡的 ,喜浓浓的 愁缓缓流淌出的是一
的古抑典郁曲幽子怨。

一切景语皆情语 浓郁的 、清雅愁的 汇成一幅景 的水墨
幽雅深邃

感情变化

发现小石潭——“心乐之” 观鱼时——“似与游者相乐”

观鱼后——“凄神寒骨,悄怆幽邃”



忧?

难点质疑?
文章前面写“心乐之”,后面又写“悄怆幽邃 乐一 忧该如何理解?
明确:柳宗元参与改革,失败被贬,
因而凄凉是他的感情的主调,而寄 情山水正 脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时 凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情又会流露

小结
本文以生动的笔法描写了 潭景物的幽深冷寂,抒发了作 贬官失意后的孤凄悲凉的心境

写作特色
1.情景交融寓情于景
作者把自己的心情和小石潭的环境结合起来
2.动静结合
写游鱼: 不动, 远逝。表现鱼儿的生动活泼
3.善用比喻
“斗折蛇行”“犬牙差互” 形象的写出了小溪的曲折和溪岸的峭拔多姿

? 4.文中的“对比”和“烘托”
? ①为了突出鱼的生动活泼,把“怡然不动”和 往来翕”忽”两种情态加以对比,静动相对, 活泼。
? ②作者用反衬的手法写鱼在潭中历历可数,使 “空”“无”,尤使水清之状具有实感。

? 本文按 游览的顺序来写:

发现小潭

移步换景

潭中景物

侧面描写 动静结

小潭源流

比喻

潭中气氛

寓情于

发现小潭:
潭中景物: 小 石 潭 记 小潭源流:

行、闻、伐、取、见
石:形状各异 树:葱郁 潭水: 清澈 正、侧面 游鱼: 轻快敏捷 动静结合

溪身:曲折蜿蜒 岸势:参差不齐

形象 喻

潭中气氛: 幽深冷寂

心情:孤凄悲凉

记录同游者

以作者的“游踪”为线索

写景技巧 ①点面结合

“全石以为底”(面) “为坻、 为屿、为堪、为岩”(点)
②远*交错

由面到 者感知

“闻水声”(远) “坐潭上”(*)

远远**,多层次展现

③动静互衬

“影布石上,佁然不动”(静)
“俶尔远*,往来翕忽”(动)

静中有动 境的雅静

④虚实相生

“潭中鱼可百许头…似与游者相乐”
——表面纯粹写鱼,其实也在写水,鱼历历在目, 透明,鱼为实,水为虚,以实写虚,虚实相映成趣

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