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最新语文S版小学四年级下册语文《小狮子爱尔莎》优秀教学课件

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语文S版 四年级 语文下册 第七单元 学*目标 1.认识本课的生字,有感情地朗读课文,懂 得“我”把小狮子放回大自然的原因。 2.了解爱尔莎的成长过程和生活*性,理解 “我”和小狮子之间的深厚感情,增强同学 们爱护动物、保护动物的思想感情。 狮子 小狮子 1.默读课文,用波浪线画出点 明小狮子爱尔莎年龄的语句。 2.读读想想,课文是按怎样的 顺序叙述的? 犀牛的脾气很暴躁, 不管是什么,甚至是 火车头,它也敢撞. 小 狮 子 爱 尔 莎 A. 小狮子爱尔莎出生才两三天, 它的妈妈就死了。 B. 五个月以后,它长大了,很强 壮。 C. 爱尔莎快两岁了。 D. 爱尔莎和我一起生活了三年。 1.请同学们用“___”画出我爱爱 尔莎的语句。 2.用“ 语句。 ”画出爱尔莎爱我的 3.想想应该分别读出什么样的语气? 1.小狮子洗澡时和“我”开玩笑。 2.小狮子为保护“我”,敢与脾气 暴躁的犀牛搏斗,赶走了犀牛。 3.小狮子换牙。 4.小狮子夜闯驴群,被“我”教训。 四人一组讨论: 我把爱尔莎送回大自然的原因 是什么? 总结回顾 同学们,学*了课文,你有什么体 会?你认为自己应该做哪些事情? (爱护动物、保护动物。) 读准下列红色字的读音 粗糙( ) 抚( )摸 暴躁( ) 吮( 耷( 犀( )吸 )拉 )牛 剖( 和睦( 垂( )开 恢( )复 )相处 )头丧气 读课文,再根据下面的句子填空. 我又高兴又难过地接待了它,就像 我嫁出去的女儿遇到不幸回到家里来 一样. 我高兴是因为 ,难过是因 为 ;句子把 比作 ,表 达了我对爱尔莎的深厚感情。 之后,它恋恋不舍地向森林走去, 一次又一次回过头来看我,直到我们 互相看不见了为止. 开 这句话写 ,从 舍不得离 一词可以看出。 你能根据下面词语的意思,按不同的感情 色彩分类吗? 垂头丧气 金碧辉煌 五彩缤纷 油腔滑调 游山玩水 妙趣横生 雪中送炭 藏龙卧虎 狐朋好友 废寝忘食 上窜下跳 三心二意 全神贯注 妙笔生花 奇花异草 表示赞扬、好感的词语: A 表示厌恶、贬低的词语: B 拓展交流 同学们你有过自己喜欢的动物吗?仔细 观察过它们吗?如:它小的时候是什么 样的呢?后来呢?长大的情况又是怎么 样?你最喜欢的是它的什么?



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