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【免费下载】诗歌鉴赏专题指导

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诗歌鉴赏专题指导
【分析情景型】
一、诗词中常见的写景手法 1、比喻、拟人、夸张等修辞手法。 2、衬托(正衬、反衬)、对比、渲染、烘托、绘形绘色、名词列锦(意象
叠加)、白描等表现手法。 3、动静结合(以动衬静、以动写静、以静写动)、正侧结合、虚实结合、
点面结合、远*结合等手法。 【注意】“写景手法”和抒情方式(直接和间接两大类,又分很多的手法)
不能混淆。“写景手法”是写景的方法。抒情方式是指抒情的方法。 回忆《沁园春长沙》写景的手法
1、视角变化:远*结合、仰视俯视结合。2、感官变化:视觉听觉相结合。
3、动与静:动静结合。4、虚与实:虚实结合。5、点与面:点面结合。6、多种 色彩相结合:绘形绘色绘声。 写景手法 1、正与侧的结合
天台一万八千丈,对此欲倒东南倾。东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。 2、动与静的结合
明月松间照,清泉石上流。蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽。 (以动衬静) 一声已动物皆静,四座无言星欲稀 (以静衬动 ) 遥看瀑布挂前川 (化动为静) 两山排闼送青来 (化静为动 ) 3、声与色的结合(绘形绘声绘色) “两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。两句中一连用了“黄”、“翠”、“白”、 “青”四种鲜明的颜色,织成一幅绚丽的图景;首句还有声音的描写,传达出 无比欢快的感情。 4、虚与实的结合(《蜀道难》) 雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。今宵酒醒何处,杨柳岸、晓风残月。 5、点与面的结合
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“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”中就运用了点面 结合的方式。“蓑笠翁”在画面上显得比较小,但处在非常显眼的位置,是诗的 中心,“孤舟蓑笠翁”属于点的描绘;前两句“千山鸟飞绝,万径人踪灭”属于 面的铺陈。 6、远与*的结合
看同一景物,观察者所处的方位不同,角度不同,俯视,仰视,远眺,* 看,视觉形象会呈现千姿百态,变化万千。如杜牧的《山行》“远上寒山石径斜, 白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花” 二、诗词中常见的抒情方式 1、直接抒情
直接对有关人物和事件表明爱憎态度的抒情方式,就是直接抒情,也叫直抒 胸臆。如“上邪!我欲与君相知,长命无绝衰。山无陵,江水为竭,冬雷震震, 夏雨雪,天地合,乃敢与君绝” ,写一位女子对“君”剖白心迹, 直接表达了 少女至真、至善、至烈的爱情。 2、间接抒情: (1)、借景抒情: 乐景乐情:《春夜喜雨》 哀景哀情:《秋兴八首》 《登高》 乐景哀情:《春望》 惜我往昔,杨柳依依 哀景乐情:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 (2)、因事抒情:
“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
(3)、托物言志:《石灰吟》《爱莲说》 (4)、咏史抒怀:《咏怀古迹》《乌衣巷》 链接考点:“写景诗”考查内容
1、描绘了一幅什么样的画面?2、诗歌是怎样写景的?3、从“景”与“情”关 系的角度赏析。
【分析炼字型】
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一、常见的设问方式 提问方式:这一联中最生动传神的是什么字?为什么? 提问变体:1.某字历来为人称道,你认为它好在哪里?2.请对某字进行赏
析。或请谈谈某字的表达效果。3.本诗的某字,换成另外一个字好不好?为什 么? 二、解答这类试题时应注意的问题:
1、将所炼之字一定要放在一定的语言环境中去分析。 2、从遣词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩。 3、联系全诗的感情或主旨分析 三、解题步骤 1、解释该字在句中的含义;或指出该词特殊的语法现象或修辞手法; 2、展开联想把该字放入原句中描述景象。 3、点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情,或有什么样的艺术 效果 示例:阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
新晴野望 王 维 新晴原野旷,极目无氛垢。郭门临渡头,村树连溪口。 白水明田外,碧峰出山后。农月无闲人,倾家事南亩。 注:氛垢:尘埃。 (1)第三联上下两句中最精练传神的分别是哪一个字?请简要分析。
(2)尾联描写了一幅什么样的图景?这样写有什么好处?
【参考答案】(1)分别是“明”和“出”,充分显示出雨后的“新晴”,诗人 极目“野望”所见的景色:田野外河水上涨,在阳光照射下“白水”波光粼粼, 比*时更加明亮夺目;雨水冲洗后的群山,在太阳照耀下“碧峰”秀出,更加 富有层次。
(2)尾联写了农忙时节,农人全家在农田里忙于耕作的景象。这样写的好处 是:再一次突出表现“新晴”这一诗题,因为“新晴”才能看到农人们“倾家
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事南亩”的景象。这给前面所绘的一幅静态画面*添无限生机,使整幅画面活 了起来。
【分析诗眼型】
一、常见的提问形式 1、这首诗的“诗眼”是什么? 2、某词是全诗的关键,为什么? 3、某词统领全诗的理由是什么? 4、有人认为某词是全诗的关键,你同意吗?请说明理由。
二、解题技巧 1、在具体的语言环境中解释诗眼句的意思。解释时用描写描述的方式,不
能用直译的手法; 2、因为诗眼是诗中最精炼传神,最能巧妙表达主旨的词语。要找到并理解
诗眼就必须结合全诗的意境和主旨来考虑,结合句法的分析。 三、答题步骤
1、明确指出作为“诗眼”的词; 2、结合诗歌具体内容,例举全诗围绕该字写了哪些内容; 3、分析该词在突出主旨、营造意境和诗歌结构上所起的作用。指出该字在 表达主旨中所起的作用 示例:阅读下面这首诗,然后回答问题。
百嘉村见梅花 龚鼎孳① 天涯疏影伴黄昏,玉笛高楼自掩门。梦醒忽惊身是客,一船寒月到江村。 【注】 ①龚鼎孳(1615~1673):字孝升,崇祯七年进士。清兵入关后任 太常寺少卿,康熙时官至刑部尚书。 试题:这是一首七言绝句,关于诗眼,有人认为是“惊”,有人认为是“客” ,有人认为是“寒”。你认为呢?为什么? 【参考答案】 “寒”。用梅的疏影、玉笛、高楼等意象,表现了自己身为 贰臣内心的痛苦寂寞,表达了对故国的思念。眼前的月亮着一“寒”字,正是 他心境的写照,写出了百愁萦绕、无可奈何的凄凉。
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【实战演练】:
1、阅读下面一首唐诗,然后回答问题。    春行即兴 李 华
宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。 提问:古人在谈到诗歌创作时曾说:“作诗不过情、景二端。请从“景”
和“情”的角度来赏析这首诗。
2、阅读下面一首宋词,然后回答问题。 苏幕遮 范仲淹
碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水,芳草无情,更在 斜阳外。黯乡魂,追旅思,夜夜除非、好梦留人睡。明月楼高休独倚,酒入愁肠, 化作相思泪。 ⑴这首词在景物描写方面有哪些特点?
⑵“芳草无情,更在斜阳外”两句,表达了作者怎样的思想感情?
3.阅读下面的唐诗,完成后面的问题。 泊九江 鲍 第
看月月才满,思家家已遥。 风清人语静,一枕九江潮。 (1)这首诗中“看月月才满,思家家已遥”与李白的《静夜思》中的“举头望 明月,低头思故乡”相比,在语言表达上有什么优点?
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(2)有人认为“一枕九江潮”中用“枕”不如用“听”更合情理,你的看法呢? 请说出理由。
4.阅读下面古诗,回答问题。(8 分) 同友人游青溪 【清】王永彬
溪声引我入村烟,纡曲山盘古洞天。苍石堆云撑峭壁,碧涛溅雪拥飞泉。 煎茶小憩清凉界,问柏能知魏晋年。嘱咐同人归去早,此间住久恐成仙。 (1)请赏析第二联“撑”、“拥”二字的妙处。(4 分)
(2)有人评价这首诗“于*凡之处翻出新语,于*凡之景中翻出新意”,请结 合颈联和尾联作简要赏析。(4 分)   5.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。(8 分)
春日[南宋]吴锡畴① 韶光大半去匆匆,几许幽情递不通。燕未成家寒食雨,人如中酒落花风。 一窗草逆濂溪老②,五亩园私涑水翁③。无赋招魂成独啸,且排春句答春工。
【注】①吴锡畴:南宋末年诗人,死后第三年南宋灭亡。②濂溪老:即周 敦颐,晚年定居于庐山,世称濂溪先生。③涑水翁:指司马光,陕州夏县(今 属山西)涑水乡人,世称涑水先生。 (1)颈联中“逆”“私”二字极为精妙,请结合诗句简要赏析其妙处。(4 分)
(2)“幽情”在诗中指什么情感?请结合全诗简要分析。(4 分)
6. 阅读下边的唐诗,完成后面的题目。 商山早行 温庭筠
晨起动征铎,客行悲故乡。鸡声茅店月,人迹板桥霜。 檞叶落山路,枳花明驿墙。因思杜陵梦,凫雁满回塘。 (1)“鸡声茅店月,人迹板桥霜”是千古传诵的名句,请简要赏析。
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(2)“枳花明驿墙”的“明”字改成“映”字,好不好,为什么?
诗歌鉴赏参考答案
1、①这首诗写了作者“春行”时的所见所闻:有草有水,有山有树,有 花有鸟,可谓一句一景,且每个画面均有特色。②但诗不是纯粹写景,而是景 中含情,情景交融。③诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显现出了山的宁静,以 景结情,从中更透出一丝伤春、凄凉之情。
2、(1)①描写视角颇具匠心。从高到低或从上到下(碧云天,黄叶地), 由*及远(山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外)。②突出秋景的鲜明色彩: 碧蓝的天空,枯黄的落叶,绵长的水波,苍茫的远山,连天的芳草,西下的斜 阳等。③抓住典型景物大处落笔,境界开阔,写景中暗寓离情。(2)诗人通过 对客观景物的描写,含蓄地表达了对故乡亲人的深切思念,即借无情的芳草表 达出了浓重的离愁别恨。
3.(1)鲍诗中连用“月月”、“家家”两叠字,语意连贯,音节流转。绵 绵乡思,以舒缓的节奏表现出来,读起来更觉感人。 李诗只强调了一次性的动 作,鲍诗则重在说明“看月”之举不断重复,因而才觉得月“才满”。这样更能 表现出思家之情缠绵无尽。
(2)“枕”好。“枕潮”用词巧妙,与当时情境自然吻合,使人仿佛感到诗 人是在一只小船中,随着潮生船摇而思绪万千,辗转难眠,引人联想,令人回 味无穷。“枕潮”二字,还让人觉得诗人在潮头之上,使读者联想到诗人的思家 之情如潮水一般在心海里汹涌激荡。 而“听潮”就太过写实,缺少动感,没有 这种效果。
4.(1)云不是固体之物,能把峭壁“撑”起来,形象生动地写出了云雾之 浓和峭壁之陡。诗人再用一“拥”字写出了瀑布水珠四溅,众多浪花环绕四周 的美景。形象生动地表明了诗人对青溪壮丽景色的喜爱。(解析各 1 分,思想 感情 2 分)
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  (2)这两联将*凡的景象写出了新意。颈联充满神奇的想象,不说柏树栽 种于魏晋时期,而说它能讲述魏晋间的事(此处是化用《桃花源记》的“乃不 知有汉,无论魏晋”而来),本是枯燥的时间交代就写出了新意。(2 分)尾 联借嘱咐同伴之趣话,侧面烘托这人间仙境之优美迷人,写法也很新颖。(2 分)
5.(1)“逆”是迎接的意思,“私”是偏爱的意思。(2 分)颈联使用拟人 手法,赋予绿草田园以人性人情,写出它们对其主人的亲昵之状,曲折而又深 刻地表现了诗人对田园生活的喜爱之情。(2 分)
(2)“幽情”在本诗中有两个层面的意思:一是伤春之情。(1 分)一是忧 国之情。(1 分)盛春已经过去了,而南宋也是国运衰微,盛景不再,大势已去, 故这“幽情暠从表面看似是伤春,从全诗看它暗含着忧国伤时的隐痛。(2 分)
6.(1)这两句运用意象叠加的手法,将六个物象排列在一起,构成了一 个画面,给读者提供了广阔的想象空间,蕴味无穷。这两句中选取了典型的景 物,表现出了题目中“早行”之“早”,起到点题的作用, 描绘的早起赶路的 清冷图景,暗示出诗人羁旅中凄清落寞的心情。写早行的情景,绘声绘色,如 在目前。
(2)不好。若用“映”字,枳花再美不过是驿墙的点缀。而“明”字,不 仅是活用为动词。使表达更生动形象,也强调了枳花的明丽使驿墙增辉。原本 灰暗的驿墙似乎被枳花照亮,夸张的写出了枳花的繁盛灿烂,使枳花的美丽更 加形象具体,“映”字则表现不出。
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